| |
生活中有很多快乐，不经意间会瞬时溜走。如果养成捕捉快乐的习惯，你会把生活的快乐串联起来，那么你成为了一生快乐幸福的人。
捕捉生活中的美丽，你如果愿意远行旅游，固然会发现和欣赏到很多惊喜。但是远旅毕竟是生活中占比例较少的，那么在日常生活中，在我们的身边，是否没有美丽和令人欣喜的发现？不是的。
比如天上飘来洁白柔美的云朵，有的像仙鹤，有的像白鸽，你举起手机把云朵拍摄，你会感觉这是大自然送来的美丽和快乐。你忽然有了激情和灵感，写出一篇短文或诗词，这时你会感到快乐，此时，你不仅要吟诵，还应留存这一瞬的开心。
院里的多头杜鹃花绽放了，先是看到一苞多蕾的鲜艳与勃发，再看到数十头花蕾的同时绽放，你会感觉她们的柔美与奔放，使你感到兴奋和鼓舞，这便是你捕捉到的开心愉悦！
海滩上你看到孩子的欢欣雀跃，你拍摄了那跃动欢笑的刹那，你和孩子捕捉到快乐，你穿越了时空，找回並愉悦了自己的童心。这时刻，拍下了你那瞬间开心美好的身影，拍下了同孩子、同爱人、同家人的合影，肯定会在记忆中留存下幸福、美丽和青春。
你和孩子一同戏水，一同欢唱，一同跳舞，当孩子兴奋地踏着音乐节拍与你互动，你讲给孩子的故事，能引发孩子的好奇和发问时，你和孩子捕捉到了那幸福的开心。
你在陪孩子弹奏钢琴时，听到了日渐舒畅的乐曲琴音，你有陶醉欣悦感，你捕捉这些，把这些快乐留在记忆之中……
你得知孩子的画作参赛获奖，你兴奋不已，一定要把这种喜悦在脑海中留存。
孩子两三岁时哭闹并不为怪，你发现了一个秘诀，在孩子哭闹时有潮起潮落，你没在哭闹厉害时，急着问孩子要什么，而是选在哭闹低潮提出要抱抱时，你指出不哭就可以抱抱，等了等，果然奏效。这样，你让孩子领悟，不仅是自己有要与不要，父母也有要与不要，抱抱是因为可爱而抱抱，不是给哭闹的回报。这是你捕捉到的一个特别重要的快乐，举一反三，你联想到更多的引导孩子的思路。
孩子在满脸泪水、头发散乱时，你为了哄孩子高兴，说孩子好可爱、好漂亮，孩子会逆着说不漂亮。而孩子洗澡后，梳洗整齐，你夸好白好美好可爱，让孩子照照镜子，孩子会回报你会心的笑脸。你发现了这也是潜移默化的引导孩子爱整洁爱美的妙招，这是何等的快乐！
三个孩子都考进斯坦福的陈美玲，她的思路值得借鉴，她引导孩子们快乐学习成长，她一直清楚自己的定位，给孩子们引导着正确的方向。而这种快乐引导，让自己既有成就，又保持快乐人生，六十多岁的她，仍让采访者惊讶，好像岁月没有在她脸上留下沧桑痕迹。
你与家人一同运动，一同散步，一同做家务，其中都有可捕捉的快乐，比如你亲手制作了美味的蛋糕，家人非常爱吃，这个快乐当然要捕捉和留存。比如你修好了一个房门，这当然也是令人开心的劳动成果，应该捕捉这种愉悦。
如果你把诸多快乐与开心串联组合，会织就一个幸福、温馨的暖网，这个暖网会抵御和封挡冷淡、烦恼和焦虑的侵扰，久而久之，你便成为快乐老家的主人，而不是快乐老家的偶来客人。
|
|
